Con la organización del Colegio y la Asociación de Abogados de Salto, el 5 de marzo a las 14 hs. dará comienzo en Salto este curso de 16 horas, abierto para abogados y especialmente dirigido a ellos para el perfeccionamiento profesional. La profesora, el programa y los certificados están avalados por la CIJUSO, órgano académico de la colegiación de la provincia.
A fin de lograrse el mayor aprovechamiento, el Colegio ha fijado el valor del curso en la suma de tan solo $ 100.
Invitamos a todos los abogados interesados a tomar el curso a contactarse con la Dra. Colella, Presidenta de la Asociación de Abogados de Salto

INFORMES E INSCRIPCION
cmcolella@hotmail.com

Taller de escritura y argumentación

Presentación

El poco espacio dado a la escritura en la formación académica contribuye a una notoria disminución del nivel en el manejo de la lengua. Esto obedece, por un lado, a la falta de adquisición de ciertos mecanismos lingüísticos necesarios para producir un texto y, por otro, a la representación que una persona tiene acerca de lo escrito (cree que escribir bien es “tener estilo” y que se escribe gracias a un don y no como resultado de un trabajo). Para remediar estas dificultades es que se intenta naturalizar la escritura a partir de consignas de taller y de trabajos que apuntan a revelar los presupuestos sobre lo escrito y a desmontar sus procedimientos.
El desarrollo de un concepto, la elaboración de una crítica, la objeción parcial a una idea, el análisis de una situación, el pronunciamiento a favor o en contra de algo, la comparación de dos hechos, son acciones discursivas muy valoradas dentro de las prácticas comunicativas. Están presentes en todo tipo de discursos.
Diversas disciplinas coinciden en señalar en la argumentación dos acciones principales: persuadir y fundamentar.
Dado que, tanto en la vida cotidiana como en el ejercicio de las profesiones, el discurso argumentativo ha estado siempre presente como signo de racionalidad, comprenderlo y producirlo precisa del análisis de sus estrategias, recursos y procedimientos.
La propuesta está ligada a la actividad de taller: trabajo individual y colectivo a partir de consignas, para reflexionar y discutir sin desestimar la tarea y el seguimiento individual.

Objetivos

• ayudar a formar eficientes usuarios de la lengua escrita
• desarrollar y profundizar las competencias para comprender y producir discursos argumentativos orales y escritos.

Contenidos

• Normativa, uso de conectores lógicos, giros preposicionales y adverbiales, modalización verbal, coherencia y cohesión
• Pertinencia del discurso según la situación comunicativa. Diferentes registros.
• Revisión y actualización de conocimientos básicos inherentes al proceso de escritura
• Variaciones semánticas según el uso de conectores y de modos y tiempos verbales.
• Estructuras y estrategias argumentativas (analogía, ejemplificación, cita de autoridad, refutación, preguntas retóricas, concesión).

Duración del taller: dieciséis horas

Promoción:

• 80% de asistencia
• Aprobación de las actividades que se indiquen durante el curso.
• Aprobación de un trabajo final

Coordinadora: Prof. Pilar Tadei

Pilar Tadei (Currículo)

• Es egresada de la Escuela Normal N°1 como profesora de Castellano, Literatura y Latín. En el campo educativo, también ha realizado estudios en FLACSO (diploma en Gestión Educativa) y en España (MEyC: Supervisión Educativa).
• Se desempeñó como profesora tutora de alumnos de Didáctica de la Lengua del I.S.P Joaquín V. González y participó del proyecto PRODYMES 2 (MCyE y Secretaría de Educación del GCBA), sobre la enseñanza de la lengua.
• Fue miembro del equipo de redacción de Espacio Público, periódico del MEyJ (1986-1989) y del jurado de preselección para el premio Paulo Freire (instituido por el Ministerio de Educación de la Nación) sobre innovaciones educativas, para el área de Lengua.
• Se desempeñó como titular de Latín hasta 1988 y de Lengua y Literatura hasta 2004 en establecimientos del nivel medio de gestión tanto pública como privada.
• Dicta talleres de escritura y argumentación en el Consejo de la Magistratura de Nación y en el del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; en la Defensoría de la Nación, en la Asociación de Magistrados del Poder Judicial de la Nación y en el Instituto de Estudios Judiciales de la S.C.J.B.A. (en La Plata, Quilmes y San Isidro). Desde 1995 es profesora adjunta de los seminarios interdisciplinarios de la Dirección de Carrera y Formación Docente de la Facultad de Derecho (UBA) donde co-coordina los talleres de Escritura, de Teoría y práctica de la argumentación y de Lectura crítica. También en la Facultad de Derecho fue profesora en el área de posgrado de la materia Análisis y Producción de la Comunicación en el Instituto Superior de Enseñanza para la Justicia (ISEJUS) y hasta la fecha lo es en la carrera de postgrado Administración de la Justicia de la misma facultad (el presente año, también en Caleta Olivia y Río Gallegos). En 2005 dictó un taller de escritura y argumentación para Profesionales de las Ciencias Jurídicas en la Universidad Católica de Salta y en 2008 para personal del Poder Judicial de Salta, a través del Consejo de la Magistratura de Nación.
• Participó en la elaboración del currículo de Lengua para el nivel de Educación del Adulto de la Dirección de Curricula (Secretaría de Educación del Gobierno de la C.A.B.A.).

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Fuente: CADJM

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